極客嬰幼｜寶寶要不要上早教，看看明星怎么說(shuō)……

寶寶要不要上早教？這個(gè)對(duì)于剛當(dāng)爸媽的80后或90后是迷茫的，很難做出判斷。目前大多數(shù)年輕爸媽基本存在兩種情況：1、完全沒(méi)有意識(shí)上早教；2、上早教值不值得花錢。極客嬰幼舉個(gè)例子，中國(guó)足球現(xiàn)在都喊著要從娃娃抓起，這意味著小孩的教育要從小抓起。那到底要不要上早教，看看明星的育兒心經(jīng)。

黃奕將三個(gè)月的女兒送早教一周課程排滿

黃奕說(shuō)：女兒鐺鐺出生三個(gè)月，就被我送去了早教，每周課程排得滿滿的，只有一天的休息時(shí)間，“我希望她童年有很多興趣愛(ài)好，有可能她未來(lái)不用從事這些，但她應(yīng)該要會(huì)”。

這種超前的“早教”已經(jīng)顯露出好處，“這挺重要的，她現(xiàn)在不怕生，也愿意和人互動(dòng)。我們?nèi)ヂ糜危龝?huì)在在候機(jī)室里和所有人打招呼”。

當(dāng)年輕爸媽看完黃奕說(shuō)的話，會(huì)蹦出一句話，“啊，寶寶三個(gè)月才剛會(huì)趴著抬頭，能學(xué)到什么？”。這是大多數(shù)人的心里問(wèn)號(hào)，當(dāng)你看完下面人的大腦發(fā)育關(guān)鍵階段，你就知道黃奕為什么寶寶三個(gè)月就送去上早教了。

大腦發(fā)育的關(guān)鍵階段：

　第一階段:胎兒3個(gè)月-產(chǎn)后6個(gè)月大腦發(fā)育完成率約50%-60%；

第二階段：產(chǎn)后6個(gè)月-3歲大腦發(fā)育完成率約80%-90%；

第三階段：3歲-6歲基本達(dá)到成人水平。

極客嬰幼溫馨提示：寶寶的大腦發(fā)育越早越快，越早越關(guān)鍵，所以寶寶聰明要趁早！

馬伊琍很注重孩子三歲前的性格培養(yǎng)

馬伊琍說(shuō)：自己女兒愛(ài)馬很小時(shí)候就去上早教了，同班的孩子上一兩個(gè)小時(shí)就下課回家，馬伊琍堅(jiān)持把孩子放在早教中心一整天。

對(duì)此她解釋說(shuō)，“這樣孩子會(huì)明白媽媽的底線，哭是沒(méi)用的。如果你跑回去抱一抱她，那些眼淚就都白掉了‘’。

馬伊琍內(nèi)心一直知道獨(dú)立對(duì)一個(gè)女孩多重要，獨(dú)立會(huì)讓女孩內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)。

曾經(jīng)馬伊琍經(jīng)歷婚姻風(fēng)波，說(shuō)過(guò)一句“且行且珍惜”的話廣為流傳，一位獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的媽媽也會(huì)注重培養(yǎng)自己小孩的獨(dú)立性。小孩3歲前養(yǎng)成的壞習(xí)慣，20年后都難以改掉。如果你家寶寶還時(shí)時(shí)刻刻要大人抱，只會(huì)累壞大人，寵壞小孩，這點(diǎn)大家可以學(xué)學(xué)馬伊琍的經(jīng)驗(yàn)，好的性格，從娃抓起！

李嘉欣告誡為人父母勿過(guò)度溺愛(ài)子女

李嘉欣說(shuō)：為了讓兒子許建彤加強(qiáng)記憶力和右腦發(fā)育，配備了日本傳入的“七田式教育”。

創(chuàng)意從娃娃抓起，安排兒子學(xué)畫(huà)畫(huà)，手工藝，另外還要學(xué)習(xí)中文，英文，西班牙文。

大家看到這里，明星的娃從小就這么拼了，怪不得長(zhǎng)大多才多藝。明星的娃，從小就開(kāi)始奔跑，開(kāi)始付出，不愿意輸在起跑線上。

李嘉欣之所以讓自己兒子從小學(xué)習(xí)“七田式教育”，也是對(duì)國(guó)際著名右腦開(kāi)發(fā)專家七田真教授的認(rèn)可，七田真教授對(duì)全球早教教育做出杰出貢獻(xiàn)，曾擔(dān)任美國(guó)紐波特大學(xué)日本分校教育學(xué)部教授，教育學(xué)博士。

雖然七田真教授已去世，但在他老年期間收了一名學(xué)生，傳承了他的教育思想。這名學(xué)生就是勞崧益先生，臺(tái)灣著名教育專家。

（勞崧益先生）

賈乃亮：陪女兒上早教班兒，是我最快樂(lè)的事

賈乃亮說(shuō)：甜馨還不滿一歲半，但早教的課程早已上了很久。

即便賈乃亮與李小璐無(wú)暇分身，家里的老人也會(huì)帶著甜馨來(lái)上課。甜馨似乎對(duì)七彩的海綿桶很有興趣，一個(gè)一個(gè)勁兒往里鉆，而賈乃亮也緊緊抱著女兒，并直言：“陪女兒上早教班兒，是我最快樂(lè)的事。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭帶小孩的都是媽媽，爸爸都是忙于工作，疏于小孩。

早教除了訓(xùn)練孩子之外，還能給予更好的環(huán)境和氛圍讓爸爸陪伴小孩，培養(yǎng)親子關(guān)系。最近幾年湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》節(jié)目很火，也是通過(guò)節(jié)目呈現(xiàn)大多數(shù)爸爸的心聲，引起共鳴。

一個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，不是單靠媽媽來(lái)給，而是爸爸媽媽一起來(lái)共創(chuàng)。

陶晶瑩：做孩子的首席玩伴

陶晶瑩說(shuō)：我在孕前就很認(rèn)真上早教班學(xué)習(xí)喂奶、幼兒護(hù)理和早教方法。孩子出生后，堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，并堅(jiān)持要自己親手帶大。為抱小孩，長(zhǎng)期受背痛之苦。我認(rèn)為，在孩子的心中，一切都是游戲，生活和游戲只有融為一體，成長(zhǎng)才會(huì)變得充滿驚喜。

看看陶子姐為人父母，自己去上早教班學(xué)習(xí)帶小孩，現(xiàn)在大多數(shù)80后或90后剛當(dāng)爸媽的時(shí)候，無(wú)從上手，基本依靠年紀(jì)過(guò)半百的爹媽來(lái)幫助帶娃，我們的爹媽把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大了，老了還不能好好休養(yǎng)，還得帶孫子，真的辛苦爹媽。

我們做為年輕的爸媽，更應(yīng)該承擔(dān)更多責(zé)任，既要對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)，也要對(duì)爹媽負(fù)責(zé)。自己帶娃上早教學(xué)習(xí)，把娃訓(xùn)練好，也讓老一輩人休養(yǎng)好，何樂(lè)而不為呢?

楊冪半歲女兒上早教班培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好

楊冪說(shuō)：關(guān)于教育的問(wèn)題很多還沒(méi)想過(guò)，只是想未雨綢繆。女兒在早教班表現(xiàn)出眾，節(jié)奏感也特別好，“她聽(tīng)到音樂(lè)就能起舞，我覺(jué)得她的音樂(lè)細(xì)胞應(yīng)該是我們家里最強(qiáng)的，可能是遺傳了老公”。

現(xiàn)在上的早教班也不是學(xué)術(shù)型的，希望她開(kāi)心、快樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好就夠了。

其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，就看是否從小發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和潛能，科學(xué)合理的訓(xùn)練。楊冪發(fā)現(xiàn)自己女兒音樂(lè)天賦好，節(jié)奏感強(qiáng)，但如何激發(fā)小孩潛能？如何科學(xué)合理訓(xùn)練讓發(fā)現(xiàn)變成現(xiàn)實(shí)？極客嬰幼相信上早教會(huì)找到答案。