極客嬰幼｜據說用了這8個招生運營思路的早教中心都超額完成了招生目標，你還在猶豫嗎？ 二維碼
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早教中心的經營基礎 極客嬰幼說一個園所能否永續經營，除了經營者的領導與管理能力之外，更重要的因素是“學生”。 一個早教培訓中心的學生人數如果減少了，園所的收入就會減少，經營者的壓力也相應的增加。 所以“招生”在早教中心是一個很重要的課題。 只有招生成功，早教中心才有經營下去的機會，老師才有展現自己教學專業的舞臺，才能在當地的培訓中心創造出影響力，當家長提及早教培訓哪家好時，自然而然會想到你們。 然而招生并非只是園所長或招生主任的工作，必須是廣州早教培訓中心全體人員的共識。老師要樹立“留住學生是自己的職責”的觀念，所以要讓自己的教學、管理，及孩子的學習品質越來越好，并隨時充實自己，不斷學習、成長。 招生是長期性的日常工作，園長與主任做好管理、教學策略、服務家長等工作；教師做好幼兒的教學工作，展現自己的幼教專業形象，了解孩子的學習與狀況；行政人員則專注在交通與其它配合事項上，當每一個人的工作品質都能夠讓幼兒與家長滿意時，相信招生也成功了一半。 極客嬰幼提出幾點促進早教中心經營品質的方式，相信只要做到了，學生自然而然也就進園了。 建立正面而且親密的師生關系 1. 教師與幼兒互動密切 教師應把握每天與每個幼兒一對一的相處機會，分享彼此的感受，并且以關注、接納和尊重的方式響應幼兒的需求。 多設計能促進友誼與團隊合作的活動，讓孩子們認同自己的團體。孩子在正向、愉快的情緒下，才能有較滿意的學習，幼兒期望與自己可以信賴的大人相處，也希望能在快樂而沒有同伴壓力下的環境中互動學習。 家長經營的八項訣竅 每一位幼兒來自不同的家庭，家長的經濟條件、背景、人格特質、工作性質，生活習慣各有不同，園所在溝通前要敞開心胸，尊重每位家長的意見。溝通方式除了面對面之外，也應該有書面的、直接的、正式的或非正式的各種方式，廣開各種溝通管道，才能有助于了解每一位家長。以下提供幾項能增進與家長溝通的建議： NO1.初次到園參觀 通常家長第一次到早教中心參觀的印象，是影響家長是否讓幼兒進入就讀的關鍵。園方除了要讓家長對校園的環境有所認識外，更要讓參觀的家長有愉快的經驗，進而了解早教中心的辦學理念與教學型態。 當然在帶領家長參觀的過程中，最重要的是與家長的互動對話，聽聽家長對孩子的教育想法，及針對家長所提出的問題做更詳盡的說明，如此雙方才能達成共識，讓家長更清楚他們的需求能否在這里被實現。 NO2.開學前與家長再次聯系 在開學前，可以電話或卡片邀請曾經到過園所參觀的家長，再次到園參觀。由園長、教師或行政人員仔細介紹園內的各項服務，并進一步與家長討論及說明相關配合事項，以建立彼此的互信關系，同時能讓家長及幼兒做好適應的準備。 NO3.家長手冊 早教中心應該準備一份完整的家長手冊，并且在幼兒入園時發給家長。家長手冊的目的是協助家長對早教中心有完整的了解，并讓家長了解這一學期中須配合的事項。家長手冊每學期皆須調整或修訂，以符合園所經營方針與家長的需求，在內容表達上也要考慮到不同教育程度的家長。以下是家長手冊設計的要素： NO4.親師座談會 親師座談會的目的，是提供家長與早教中心互動溝通的機會，并且讓家長了解孩子在園所的情形，及園所內的服務事項、課程規劃、教學特色、特殊才藝課程等。座談時間不宜過長，60~80分鐘最理想。 NO.5 班級家長日 各班級可以幾位家長為一小組，進行教學參觀或座談。例如，園方可把進行的教學主題與節日做結合，除了可展現孩子們的作品與表演外，家長們可就教養觀與幼兒學習的狀況互相交流。 NO.6 電話訪問 大部分家長平時工作可能很忙碌，不易安排家庭訪問的時間，園方可請老師每周以電話來了解，并紀錄幼兒的學習狀況與家庭情形，藉此也可以關懷到平時較忽略的學生。 NO.7 隨時記錄對于幼兒平時或特別的表現，教師可以利用電子檔案、錄音機或相機等方式隨時記錄，通過每天的聯絡本、或學期末整理成的作品集，或集結成的一片光盤，讓家長看到孩子的學習成果。 NO.8 早教中心通訊 家長希望能掌握孩子的各項學習與人際互動等情形，此時園所通訊等刊物扮演相當重要的角色。平時，教師應多收集專業教養訊息、家長有興趣的話題，例如：幼兒營養、教學課程、作息與活動等。也可以有特定的版面放置孩子的作品及活動照片、其它相關園務記事等專欄。 家長經營相關活動 招生相關活動 園所安排各項活動，可以豐富孩子的生活經驗與學習的展現，這些活動也是園所與家長互動的媒介，任何招生的活動都要擬定詳密的活動企劃，活動的執行及后續問題的檢討，如此才能獲得家長的肯定，獲得招生的機會。以下簡介招生計劃流程： 極客嬰幼認為高品質的園所服務與專業幼教教學，是早教中心經營的不二法門，在今日各園所高度競爭的環境下，我們都要思考如何提供更精致的品質，更貼近家長的心，才能成為一所成功的幼兒教育園地。 |
