早極客｜一個(gè)優(yōu)秀的早教老師需要具備什么能力？

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隨著“早期教育”概念的越來越廣為人知，社會(huì)正在逐步接受并且真正重視起孩子在啟蒙階段的引導(dǎo)教育和培養(yǎng)。

早教行業(yè)的蓬勃發(fā)展使早教機(jī)構(gòu)對(duì)老師個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)性的要求日益增加，由此導(dǎo)致從事早期教育的老師門檻在逐年提高。

簡(jiǎn)單來說，想要做好早教老師，要在年齡、氣質(zhì)和能力各個(gè)方面都兼顧到。

一是年齡，因?yàn)樵缃汤蠋熜枰秃⒆觽冞M(jìn)行互動(dòng)，這就需要大量的體力精力，所以老師年齡不能太大，20-30多歲最合適。

二是氣質(zhì)，當(dāng)然要平和親切。

三是能力，這就需要你通過實(shí)際的多上一些體驗(yàn)課去感受。還要學(xué)會(huì)應(yīng)付突發(fā)的情況，懂得怎么去吸引孩子的注意力，如何用一些很生動(dòng)的肢體語言，而不是光靠說。

還要會(huì)會(huì)設(shè)計(jì)一些小游戲，而不是一味的說教。

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具體來說，要做到這些方面：

一、像孩子更愛孩子，給孩子足夠的“尊重”

無論是課堂還是課后，只要是在跟孩子交流互動(dòng)的時(shí)候，老師始終都保持蹲著或單膝跪立的姿勢(shì)。這是為了緩解與孩子的距離感，也是為了讓孩子從心理層面感覺到自己是被尊重的。在兒童心理學(xué)中，一個(gè)最重要的原則就是在任何時(shí)候，與兒童交流都必須“平起平坐”，而具體的做法就是要降低自己的身高，緩解與兒童之間的距離感。

二、專業(yè)技能需過硬，呵護(hù)兒童要用“心”

早教行業(yè)有著它的特殊性，由于接觸的大多是0-8歲兒童，它不僅要求老師具備過硬的專業(yè)性技能，還要求老師有很強(qiáng)的責(zé)任心，隨時(shí)用“心”去呵護(hù)孩子。早教活動(dòng)要綜合游戲、運(yùn)動(dòng)、體操、音樂、舞蹈、接力比賽、騎乘游戲等，讓孩子們?cè)讷@得無限歡樂的同時(shí)，收獲身體和心理的綜合性發(fā)展。在這個(gè)過程中，孩子通過鍛煉不但掌握到了一項(xiàng)技能同時(shí)還獲得了成就感，培養(yǎng)孩子自信心。

三、個(gè)人綜合素質(zhì)要求高，職業(yè)考核嚴(yán)格

早教老師最好是有大學(xué)本科的學(xué)歷，并能夠通過早教公司的培訓(xùn)和考核體系。即便是已經(jīng)培訓(xùn)合格取得了教師證書的老師，仍需不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐并繼續(xù)接受多次培訓(xùn)，并參加更高一級(jí)的職業(yè)考核，合格者才能晉升。

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